Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Isael Eulogio
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar a atender: Falta de comunicación asertiva para la resolución de problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos involucrados.

  • Presentar la problemática de la falta de comunicación asertiva para la resolución de problemas y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad real o ficticia.

  • Cada grupo investigará los materiales utilizados en esa comunidad y los procesos técnicos relacionados.

  • Fomentar la investigación en diversas fuentes y brindar apoyo a los alumnos en su búsqueda de información.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, destacando los materiales utilizados y los procesos técnicos relevantes.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden impactar positiva o negativamente en la comunidad, y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de