Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Isael Eulogio
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática interdisciplinar a atender: Falta de comunicación asertiva para la resolución de problemas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos involucrados.
- Presentar la problemática de la falta de comunicación asertiva para la resolución de problemas y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad real o ficticia.
- Cada grupo investigará los materiales utilizados en esa comunidad y los procesos técnicos relacionados.
- Fomentar la investigación en diversas fuentes y brindar apoyo a los alumnos en su búsqueda de información.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, destacando los materiales utilizados y los procesos técnicos relevantes.
- Fomentar la reflexión sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden impactar positiva o negativamente en la comunidad, y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de