Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias. Generar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden experimentarse en cada una de ellas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de una lista de recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen recursos literarios en diferentes textos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán elaborar una carta personal o una biografía utilizando recursos literarios para expresar sus experiencias en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Explicación de los criterios de evaluación y entrega de los instrumentos de evaluación formativa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y