Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Acciones para conservar las lenguas indígenas

Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de un video sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que existen en la cultura mexicana y en otras culturas del mundo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico específico (música, danza, pintura, escultura, teatro, entre otros).


• Cada grupo deberá investigar sobre las características y estilos de ese lenguaje artístico en diferentes culturas.


• Los grupos deberán preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase sobre lo que descubrieron.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá imágenes, música u otros recursos visuales relacionados con el lenguaje artístico que investigaron.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Se enfatizará la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la sesión anterior y las diferentes formas de expresión artística que se exploraron.


• Introducir la problemática de las lenguas indígenas en México y su importancia