Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Diferencia entre civilización y cultura y características que hacen que los pueblos tengan identidad cultural.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y breve explicación del objetivo y problemática de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por civilización y cultura.


3. Presentar ejemplos de civilizaciones antiguas y culturas que existieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo tarjetas con características de civilización y cultura.


3. Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas según si corresponden a una civilización o a una cultura.


4. Realizar una puesta en común de las clasificaciones y discutir las diferencias y similitudes entre ambos conceptos.


5. Presentar imágenes y descripciones de pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


6. Pedir a los estudiantes que identifiquen qué aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos pueden ser considerados como elementos de su identidad cultural.


7. Realizar una lluvia de ideas y discusión en grupo sobre las características que hacen que los pueblos tengan identidad cultural.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.


2. Pl