La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

ELIZABETH LARA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Reflexión inicial: ¿Qué es la diversidad lingüística y por qué es importante?


Desarrollo:



  • Introducción al tema: La diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuántas lenguas diferentes creen que existen en el mundo? ¿Cuáles son algunas lenguas indígenas que se hablan en México?


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una breve presentación para la próxima clase.

  • Reflexión final: ¿Cómo creen que la diversidad lingüística contribuye a la riqueza cultural?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre lenguas indígenas de México.


Desarrollo:



  • Actividad en parejas: Los alumnos comparten sus presentaciones sobre lenguas indígenas.

  • Juego de adivinanzas: Los alumnos deben adivinar a qué lengua pertenecen diferentes frases o palabras en inglés.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre una lengua extranjera y su uso en el mundo actual.

  • Reflexión final: ¿De qué manera creen que el conocimiento de diferentes lenguas puede ser útil en un mundo globalizado?


Sesión 3:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre lenguas extranjeras.


Desarrollo:



  • Presentación de un video sobre la imp