La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo de aprendizaje: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos que existen en las sociedades contemporáneas.


• Introducción del término "comunicación asertiva" y su importancia en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de un texto sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas a cada grupo.


• Lectura individual de los textos y análisis de las tensiones y conflictos presentes.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.


• Elaboración de un cuadro comparativo que recoja las principales tensiones y conflictos.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos.


• Tarea: Investigar ejemplos de prácticas de comunicación asertiva en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitula