Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rezago en lecto-escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde se aprenderá a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos, personas, seres vivos y lugares podrían describir en su comunidad.


• Explicación del objetivo y cómo se relaciona con el problema del rezago en lecto-escritura.


• Actividad principal: los alumnos deberán observar un objeto o persona de su elección y escribir una descripción de manera individual.


• Puesta en común: algunos alumnos compartirán sus descripciones con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de repaso: los alumnos deberán leer en voz alta las descripciones que realizaron en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.


• Actividad principal: los alumnos formarán parejas y deberán describirse mutuamente de manera oral y escrita.


• Puesta en común: algunas parejas compartirán sus descripciones con el grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de repaso: los alumnos deberán leer en voz alta las descripciones que realizaron en la sesión anterior.


• Explicación de cómo describir seres vivos y lugares.


• Actividad principal: los alumnos deberán elegir un ser vivo o lugar de su comunidad y escribir una descripción detallada.


• Puesta en común: algunos alumnos compartirán su