Introducción a los seres vivos y su funcionamiento

Gabriela Sánchez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a los seres vivos y su funcionamiento


Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo funciona el cuerpo humano y sus cambios físicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: Pizarra, imágenes de seres vivos, láminas explicativas sobre el cuerpo humano, papel y lápices de colores.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué creen que son los seres vivos?

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en la pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes de distintos seres vivos (animales, plantas, personas) y preguntar: ¿Qué características tienen en común?

    • Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y discutan en pequeños grupos.

    • Realizar una puesta en común y destacar las características de los seres vivos (nacen, crecen, se reproducen y mueren).

    • Explicar brevemente los procesos de nacimiento, crecimiento y reproducción en los seres vivos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Entregar una lámina explicativa sobre el cuerpo humano a cada alumno.

    • Pedir a los alumnos que coloreen e identifiquen las diferentes partes del cuerpo humano.

    • Permitir que los alumnos compartan sus láminas y comenten lo que aprendieron sobre el cuerpo humano.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Funciones vitales de los seres vivos


Objetivo de aprendizaje: Comprender las funciones vitales del cuerpo humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: Pizarra, láminas explicativas sobre las funciones vitales, papel y lápices de colores.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión