Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de la diversidad y convivencia

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de la diversidad y convivencia

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no conviven sanamente dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que cada alumno se ve a sí mismo y cómo se relaciona con los demás.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán un autorretrato y lo compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias y la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de convivencia y la importancia de convivir sanamente dentro y fuera del aula.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán un mural con diferentes situaciones de convivencia, tanto positivas como conflictivas.


• Análisis del mural en grupo y reflexión sobre las diferentes formas de convivencia.


• Identificación de las características de una convivencia sana y positiva.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, enfocadas en la diversidad de género.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer más sobre sus gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Puesta en común de las entrevistas en grupo y reflexión