Protegiendo nuestra integridad física y mental

Plan de clase

Título: Protegiendo nuestra integridad física y mental

Nivel: 5º Primaria

Tema transversal: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una historia o ejemplo real.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por integridad física y mental.


• Presentación de conceptos básicos sobre el tema y los derechos de los niños.


• Actividad de reflexión: Los derechos de los niños en mi vida.


• Tarea: Investigar y seleccionar una institución que protege los derechos de los niños y traer información para la próxima sesión.

Sesión 2: Identificación de formas de maltrato y abuso (45 minutos)

• Revisión de la tarea: presentación de las instituciones seleccionadas por los alumnos.


• Presentación de diferentes formas de maltrato y abuso (sexual, laboral, etc.) a través de casos reales.


• Realización de una actividad grupal de identificación de posibles situaciones de maltrato o abuso.


• Actividad de reflexión: Cómo me sentiría si estuviera en esa situación.


• Tarea: Entrevistar a un adulto de confianza sobre cómo puede protegerse de situaciones de maltrato o abuso.

Sesión 3: Autorregulación y relaciones interpersonales (45 minutos)

• Revisión de la tarea: compartir las respuestas