Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Julia Tania- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos describirán de forma oral objetos y seres vivos de su entorno natural y social.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y conversación sobre la importancia de saber describir objetos y seres vivos.
b. Presentación del tema y del objetivo de la clase.Desarrollo (25 minutos)
a. Actividad 1: Observación y descripción de objetos- Los alumnos formarán parejas y elegirán un objeto de su entorno.
- Cada pareja se turnará para describir oralmente el objeto a su compañero, sin mencionar su nombre.
- El compañero deberá adivinar de qué objeto se trata a través de la descripción.
b. Actividad 2: Observación y descripción de seres vivos - Los alumnos observarán imágenes de diferentes animales y plantas.
- Cada alumno elegirá un ser vivo y lo describirá oralmente a sus compañeros, sin mencionar su nombre.
- Los demás compañeros deberán adivinar de qué ser vivo se trata a través de la descripción.
Cierre (10 minutos)
a. Reflexión sobre la importancia de saber describir objetos y seres vivos.
b. Retroalimentación final y recordatorio del objetivo de la clase.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos describirán de forma escrita lugares y personas de su entorno natural y social.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y repaso del tema de la clase anterior.
b. Presentación del nuevo objetivo de la clase.Desarrollo (25 minutos)
a. Actividad 1: Descripción escrita de lugares- Los alumnos elegirán un lugar de su entorno y lo describirán por escrito, pr