Conociendo nuestra comunidad

JOSE ANTONIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Reconocer y valorar diversos lugares de la entidad a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares que los alumnos conocen en la entidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un lugar de la comunidad para investigar.

  4. Cada grupo investigará sobre la historia y los sucesos que han ocurrido en el lugar asignado. Pueden recopilar información a través de entrevistas a personas mayores, búsqueda en libros o internet.

  5. Cada grupo preparará una breve narración de los sucesos del pasado y del presente del lugar asignado.

  6. Los grupos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Elaboración de una narración escrita
Objetivo: Utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar una historia.


Actividades:



  1. Recordar brevemente los sucesos del pasado y del presente de los lugares de la entidad que se investigaron en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos la importancia de la narración escrita y cómo esta nos permite compartir historias con otros.

  3. Presentar diferentes estilos y recursos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones detalladas y figuras retóricas.

  4. Proporcionar a los alumnos una plantilla para que elaboren su propia narración escrita, basada en los sucesos del pasado y del presente de un lugar de la entidad.

  5. Los alumnos trabajarán individualmente en la elaboración de su narración escrita.

  6. Al finalizar, los alumnos compartirán sus narraciones con