Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad
Actividad:

1. Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestras tradiciones y celebraciones".


2. Actividad de motivación: Los alumnos traerán un objeto que represente una tradición o celebración de su comunidad.


3. Discusión en grupo sobre los objetos y las tradiciones que representan.


4. Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y celebraciones.

Sesión 2:
Tema: Historia y origen de las tradiciones y celebraciones
Actividad:

1. Presentación del tema: "La historia y origen de nuestras tradiciones y celebraciones".


2. Investigación en grupos sobre una tradición o celebración específica de su comunidad.


3. Elaboración de un collage o dibujo que represente el origen y la historia de la tradición o celebración.


4. Presentación en grupo de los trabajos y discusión sobre las diferentes historias y orígenes.

Sesión 3:
Tema: Modificaciones en las tradiciones y celebraciones a lo largo del tiempo
Actividad:

1. Presentación del tema: "Las tradiciones y celebraciones se modifican con el paso del tiempo".