Unidades y medidas utilizados en Física

JAIME ZAVALA
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Problema interdisciplinario: Escasez de agua en la comunidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinario de la escasez de agua en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de medir el agua y la necesidad de utilizar unidades para su medición.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre los diferentes instrumentos de medición utilizados en física.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar materiales y recursos para que los grupos investiguen sobre los instrumentos de medición utilizados en física.

  • Los grupos deberán realizar una presentación sobre los instrumentos de medición más comunes, explicando su funcionamiento y ejemplos de uso.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los instrumentos de medición adecuados en diferentes situaciones.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán realizar conversiones utilizando los múltiplos y submúltiplos de diferentes magnitudes relacionadas con el problema de la escasez de agua.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una recapitulación de los conceptos vistos sobre los instrumentos de medición.

  • Presentar ejemplos de conversion