Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Lorena De La Torre
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Biología


PDA (Propósito de Aprendizaje):


El alumno será capaz de describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivos de la clase:



  1. Comprender la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  2. Identificar las estructuras y funciones básicas de la célula.

  3. Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  4. Analizar el papel del núcleo en la reproducción y herencia.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.

  • Presentar una breve introducción sobre la unidad y la diversidad de los seres vivos y su relación con la célula.

  • Plantear el problema de la falta de respeto entre los alumnos y las agresiones verbales y físicas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica con microscopios, donde los alumnos puedan observar diferentes tipos de células.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen las estructuras básicas de las células observadas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto entre ellos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Dar a los alumnos la op