La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
veronica peña
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Objetivo: Indagar en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)
Presentación del tema (5 minutos)
- Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer la historia de la vida cotidiana antes de la invasión española y en el México colonial.
Planteamiento del problema (10 minutos)
- Plantear el problema principal a los alumnos: "¿Cómo afectó la invasión española a las poblaciones originarias de México?". Motivarlos a reflexionar sobre esta pregunta y generar ideas iniciales.
Recopilación de información (25 minutos)
- Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, artículos, páginas web, videos, testimonios orales, etc.) sobre la invasión española y sus impactos en las poblaciones originarias.
- Indicar a los alumnos que investiguen y tomen notas sobre los diferentes aspectos de la vida cotidiana antes y después de la llegada de los españoles.
Reflexión y cierre (5 minutos)
- Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia y su relación con la vida cotidiana actual.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán seleccionar una fuente de información que les haya parecido relevant