Capacidades y habilidades motrices en Escuela Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Escuela Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Dinámica de integración grupal para fortalecer la relación entre los alumnos y promover el trabajo en equipo.


• Actividad principal: Realizar un circuito de habilidades motrices (saltar, correr, trepar, lanzar, etc.) en el patio de la escuela. Los alumnos deberán explorar diferentes espacios y objetos para completar el circuito.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá una experiencia durante la actividad y se analizará cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y reflexión sobre la importancia de conocerse a sí mismo a través del movimiento.


• Actividad de calentamiento: Juegos de imitación de animales, en los que los alumnos deberán utilizar diferentes patrones de movimiento.


• Actividad principal: Realizar una danza en parejas, utilizando diferentes patrones de movimiento y expresando emociones a través del movimiento.


• Reflexión final: Los grupos compartirán su danza y se realizará una discusión sobre cómo el movimiento puede ser una forma de expresión.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y reflexión sobre la importancia de explorar diferentes espacio