Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que les resulta difícil reconocer la tradición del Día de Muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la lengua que habla en la construcción de la identidad personal.

• Actividad de inicio: Conversar con los estudiantes sobre los diferentes idiomas que se hablan en el aula y en sus hogares. Pedirles que compartan algunas palabras o frases en su lengua materna.


• Actividad de desarrollo: Realizar una actividad grupal en donde los estudiantes investiguen sobre la historia y características de su lengua materna. Luego, cada alumno compartirá con el resto de la clase lo que ha aprendido.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lengua materna en la construcción de la identidad personal y cómo contribuye a la pertenencia a una comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer la importancia de las costumbres familiares en la construcción de la identidad personal.

• Actividad de inicio: Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan con sus compañeros una costumbre familiar que consideren importante.


• Actividad de desarrollo: En parejas, los estudiantes investigarán y compara