Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 1º - Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del agua en la comunidad de San Juan Teacalco.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Introducción de la problemática del cuidado del agua en la comunidad de San Juan Teacalco.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad cultural y el cuidado del agua.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Análisis de los significados y mensajes que transmiten estas manifestaciones culturales y artísticas en relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión sobre cómo estas manifestaciones pueden fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debates y discusiones en torno a los significados interpretados y a la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Relacionar las manifestaciones culturales y artísticas con la problemática del cuidado del agua en la comunida