Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Rezago educativo: Atender al problema de rezago educativo

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Pensamiento creativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y artística.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las manifestaciones artísticas de diferentes culturas y las presentarán al grupo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística.

Sesión 2:
Tema: El uso del cuerpo como lenguaje artístico

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de lenguaje corporal.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal y representarán emociones a través del movimiento.


• Discusión sobre la importancia del uso del cuerpo como lenguaje artístico en diferentes culturas.

Sesión 3:
Tema: El uso del espacio como lenguaje artístico

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de lenguaje espacial.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una coreografía que utilice el espacio de manera creativa.


• Discusión en grupo sobre cómo diferentes culturas utilizan el espacio en sus manifestaciones artísticas.

Sesión 4:
Tema: El uso del tiempo como len