Introducción al tema

JUAN ANTONIO PEREZ
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos comprendan qué es un guion teatral y sus partes.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  2. Desarrollo: Explicar qué es un guion teatral y mostrar ejemplos visuales. Resaltar las partes principales de un guion: escenas, diálogos, acotaciones, personajes, etc.

  3. Práctica: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes guiones teatrales. Pedirles que identifiquen las partes del guion y las marquen con colores diferentes.

  4. Cierre: Comentar en grupo las respuestas de los alumnos y aclarar cualquier duda o pregunta que puedan tener.


Sesión 2: Análisis de guiones teatrales
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de analizar y comprender el contenido de un guion teatral.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes de un guion teatral.

  2. Desarrollo: Proyectar en el aula un guion teatral y leerlo en voz alta. Invitar a los estudiantes a seguir la lectura y a prestar atención a los detalles del guion.

  3. Análisis: Realizar preguntas sobre el contenido del guion, como por ejemplo: ¿Quiénes son los personajes de la obra? ¿Cuál es el conflicto principal? ¿Cuál es el lugar y el tiempo en el que se desarrolla la historia?

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre el análisis realizado y resumir las conclusiones principales.


Sesión 3: Representación teatral
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos practiquen la representación de un guion teatral, utilizando distintas secuencias de sonidos y movimientos.


Actividades:



  1. Inicio: Rec