La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos consideren relevantes.


• Seleccionar uno de los problemas propuestos por los alumnos para trabajar durante todo el proyecto.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre el problema seleccionado, buscando información relevante y posibles soluciones.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cuáles son las causas de este problema? ¿Cómo afecta a la comunidad? ¿Qué soluciones se han propuesto hasta ahora?


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para discutir y analizar la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones sobre el problema y las posibles soluciones.


• Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.


• Indicar que en las siguientes sesiones se trabajará en la elaboración de un cuento que aborde el problema y presente una solución creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática selecci