Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un dibujo que represente un suceso importante de su vida. Luego, compartirán sus dibujos en pequeños grupos.


• Introducción a la narración en primera persona del singular: Explicación de las características y ejemplos de textos autobiográficos.

Sesión 2:

• Continuación de la explicación sobre la narración en primera persona del singular.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto autobiográfico corto y responderán preguntas sobre el mismo.


• Análisis de la narración en primera persona del singular en el texto leído.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen ser narrados en primera persona del singular.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico narrado en primera persona del singular.


• Intercambio y retroalimentación de los textos entre los compañeros.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de escritura del texto autobiográfico.


• Revisión y edición de los textos: Los alumnos corregirán y mejorarán sus escritos con ayuda del maestro y de sus compañeros.

Sesión 5:

• Presentación de los textos autobiográficos: Los alumnos leerán en voz alta sus textos frente a sus compañeros.


• Reflexión