Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué conocen sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones para despertar su interés y curiosidad.


• Generar una pregunta problema que refleje el problema planteado: "¿Cómo podemos conocer y valorar nuestras celebraciones y conmemoraciones para sentirnos más parte de nuestra comunidad y país?"

Sesión 2:

• Recordar la pregunta problema planteada en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración específica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, significado y características de la celebración o conmemoración asignada.


• Los alumnos deberán crear un collage o dibujo que represente visualmente la celebración o conmemoración investigada.

Sesión 3:

• Exponer los trabajos realizados por los alumnos y compartir las investigaciones de cada grupo.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban relacionar las celebraciones y conmemoraciones con elementos de su propia