Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Rocio Solis
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la clase: la generación de basura en la escuela y la importancia de mantener espacios limpios.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los aspectos que se podrían mejorar en la escuela y en la comunidad en relación con el manejo de la basura.
- Apoyarse con imágenes o ejemplos concretos para que los alumnos tengan una mejor comprensión del problema.
- Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de mantener la escuela y la comunidad limpias.
Sesión 2 (Investigación):
- Realizar una salida a la escuela y a la comunidad para que los alumnos observen y recojan información sobre el manejo de la basura.
- Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas o un cuestionario para que respondan durante la salida.
- Fomentar la interacción con las personas de la comunidad para obtener diferentes perspectivas sobre el problema.
Sesión 3 (Generación de ideas):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para generar posibles soluciones al problema de la generación de basura en la escuela y la comunidad.
- Fomentar la creatividad y