Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por los albores de la humanidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el origen y evolución de la biodiversidad en el caso del ser humano?

Desarrollo:

• Lectura en grupo del texto "El origen de las especies" de Charles Darwin.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las principales ideas de Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Discusión en grupo sobre las ideas de Darwin y su relación con el ser humano.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expongan su opinión sobre la teoría de Darwin y cómo se aplica al caso del ser humano.

Cierre:

• Puesta en común de las opiniones de los alumnos y reflexión grupal sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en la comprensión de los albores de la humanidad.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la lectura complementaria asignada.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el papel de los pueblos antiguos en