Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: La violencia dentro y fuera del aula. Creación de ambientes sanos en las actividades físicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve debate sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Reflexión sobre la violencia en las actividades físicas y su impacto en el ambiente escolar.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• División de la clase en grupos mixtos y asignación de diferentes ejercicios y desafíos que requieran trabajo en equipo y cooperación.


• Observación y valoración de las capacidades, habilidades y destrezas de los demás participantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Puesta en común de las experiencias y conclusiones sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaboración de un cartel que promueva la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas en el ámbito escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los carteles elaborados por los alumnos.


• Análisis de la situación actual de violencia dentro y fuera del aula y su relación con las actividades físicas.


• Debate sobre estrategias para crear am