Nociones de probabilidad

Plan de clase

Tema: Nociones de probabilidad

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de azar (45 minutos)

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por azar.


• Planteamiento de preguntas al grupo para indagar sobre situaciones en las que interviene el azar: ¿Qué juegos conocen en los que intervenga el azar? ¿Qué situaciones de la vida diaria pueden estar influenciadas por el azar?


• Explicación de la definición de azar y ejemplos de situaciones en las que puede aparecer.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deben identificar situaciones de su entorno en las que interviene el azar y registrarlas en una lista.

Sesión 2: Frecuencia absoluta y relativa (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del concepto de azar.


• Introducción al concepto de frecuencia absoluta y frecuencia relativa.


• Explicación de cómo registrar los resultados de una experiencia aleatoria en una tabla de frecuencias.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deben realizar una experiencia aleatoria (por ejemplo, lanzar un dado) y registrar los resultados en una tabla de frecuencias.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la interpretación de las frecuencias absolutas y relativas.

Sesión 3: Contextos y situaciones de azar (45 minutos)

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