Reconociendo números

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º en el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales"

Sesión 1: Reconociendo números

Objetivo: Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   b. Pregunta inicial: "¿Qué sabemos sobre los números?".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad de exploración: Los alumnos buscarán números en su entorno cercano, como en carteles, libros, juguetes, etc.
   b. Planteamiento de preguntas: ¿Qué números encontraron? ¿Cómo los podemos ordenar? ¿Cuál es el número más grande y cuál es el más pequeño?
   c. Conversación en grupo: Los alumnos compartirán los números que encontraron y los ordenarán de forma ascendente.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre los números? ¿Cómo podemos seguir aprendiendo más números?
   b. Tarea: Los alumnos buscarán más números en su entorno y los traerán a la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Ampliando el rango de conteo

Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo mediante la identificación y exploración de números.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre los números y su orden.
   b. Pregunta inicial: "¿Qué números encontraron en su entorno para ampliar nuestro rango de conteo?".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad de exploración: Los alumnos compartirán los números que encontraron y los ordenarán en una línea numérica en el piso.
   b. Planteamiento de preguntas: ¿Qué