La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Leonel Velazquez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Escasez de agua en Tehuacán y contaminación del agua por empresas avícolas y textiles


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema

  2. Desarrollo: Investigación y análisis de la distribución de las aguas continentales

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones sobre el problema planteado


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, y su importancia para el equilibrio ecológico.

  • Plantear el problema de la escasez de agua en Tehuacán y la contaminación del agua por empresas avícolas y textiles.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema específico a investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los grupos investiguen la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales, y cómo su distribución afecta a diferentes regiones.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y concl