Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación a los alumnos sobre la importancia de trabajar en el cuidado del medio ambiente.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de energías y sustentabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la relación entre el calor, los motores y los efectos en la atmósfera.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Explicación breve sobre qué es el calor como forma de energía y cómo se relaciona con los motores.


• División de los alumnos en grupos pequeños (de 4 a 5 integrantes) y asignación de un motor que funcione con energía calorífica (por ejemplo: motor de un automóvil).


• Cada grupo deberá investigar sobre el motor asignado, los efectos del calor disipado y los gases expelidos.


• Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral y visual (pueden utilizar carteles o presentaciones en PowerPoint).

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre las exposiciones de los grupos y aclaración de dudas.


• Actividad práctica: cada grupo deberá diseñar una propuesta para mitigar los efectos negativos del calor disipado y los gases expelidos por el motor que investigaron.


• Cada grupo presentará su propuesta y se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre