Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de formular argumentos para sustentar una postura y exponerla por medio de un debate utilizando nexos de subordinación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender el concepto de debate y su importancia en la participación ciudadana.

Actividades:

1. Introducción al tema: Iniciar la clase planteando preguntas como ¿saben qué es un debate? ¿han participado en alguno? ¿conocen la importancia de debatir sobre temas de interés común?


2. Exposición del tema: Presentar a los estudiantes el concepto de debate y su importancia en la participación ciudadana, explicando cómo a través del debate se pueden exponer ideas, argumentos y escuchar diferentes puntos de vista.


3. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.


4. Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema de interés común para que preparen argumentos a favor y en contra. Cada grupo deberá elaborar una lista de argumentos utilizando nexos de subordinación para sustentar su posición.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Actividades:

1. Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre deb