Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planificación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de atención.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de imágenes y objetos relacionados con los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Observar y describir el cuerpo humano, enfocándose en los órganos de los sentidos.


• Realizar una actividad práctica de identificación de los órganos de los sentidos en compañeros de clase.


• Reflexionar sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su cuidado.

Sesión 2:

• Repasar los órganos de los sentidos y su función.


• Presentar situaciones cotidianas que pongan en riesgo los órganos de los sentidos (ejemplo: escuchar música muy alta, mirar directamente al sol, etc.).


• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Elaborar una representación visual de las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Repasar los órganos de los sentidos y su función.


• Presentar situaciones cotidianas que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos (ejemplo: utilizar protector solar, usar audífonos a un volumen adecuado, etc.