Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "El alumno mediante componentes de su vida diaria realizará una clasificación para la separación de sus componentes".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase.


• Planteamiento del problema sobre la clasificación de componentes de la vida diaria.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en una hoja los componentes de su vida diaria y su posible clasificación.

Desarrollo:

• Exposición del tema de la composición de las mezclas.


• Clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Actividad experimental: los alumnos realizarán una mezcla y la clasificarán según sus propiedades.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas por los alumnos.


• Conclusiones y síntesis de la sesión.


• Tarea: investigar sobre los métodos de separación de mezclas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo se pueden separar las mezclas? ¿Q