Explorando nuestras tradiciones y celebraciones

Paulina Arenas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando nuestras tradiciones y celebraciones


Objetivo general: Promover la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural, para que los alumnos sean capaces de explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes tradiciones y celebraciones de la comunidad y se les preguntará qué reconocen y qué saben sobre ellas.

  • Dinámica de lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre las tradiciones y celebraciones de su comunidad.

  • Actividad grupal: se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que elijan una tradición o celebración para investigar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo investigarán a fondo sobre la tradición o celebración elegida, utilizando libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre el origen, significado, elementos representativos y forma de celebración de la tradición o celebración seleccionada.


Sesión 3: Presentación de la investigación (45 minutos)



  • Cada grupo de trabajo realizará una presentación oral sobre la tradición o celebración que investigaron, compartiendo la información recopilada.

  • Los demás grupos tomarán notas de lo más relevante de cada presentación.


Sesión 4: Creación de una obra de arte (45 minutos)



  • Cada grupo