Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de trabajo escolar de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conceptos básicos sobre fuerza y movimiento 2. Observación participante durante las actividades prácticas

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación

Fase de Inicio:

1. Saludo y motivación de los alumnos


2. Retroalimentación sobre la problemática del trabajo escolar


3. Presentación de la temática: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


4. Realización de una lluvia de ideas grupal sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas


5. Registro de las preguntas de indagación generadas por los alumnos

Fase de Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo


2. Entrega del cuestionario de conceptos básicos sobre fuerza y movimiento para evaluar los conocimientos previos


3. Lectura y discusión de las respuestas al cuestionario


4. Presentación de una breve introducción teórica sobre fuerza y movimiento


5. Realización de ejemplos prácticos para identificar y describir fuerzas en situaciones cotidianas


6. Registro de los conceptos clave en una lista colaborativa

Fase de Cierre:

1. Reflexión grupal sobre los conceptos y ejemplos presentados


2. Recapitulación de las preguntas de indagación generadas y selección de las más pertinentes para investigar en la siguie