Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Margarita Arguelles
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no saben utilizar las herramientas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una actividad de motivación, como mostrar diferentes herramientas y pedir a los alumnos que identifiquen su función.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre la historia de las herramientas y su evolución.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre la lectura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades actuales de la sociedad y cómo las herramientas pueden ayudar a satisfacerlas.


Cierre:



  • Recapitular los conceptos clave de la clase, como la función de las herramientas y su importancia en la sociedad.

  • Asignar una tarea de investigación en la que los alumnos investiguen sobre diferentes herramient