La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la biodiversidad y sus cambios a lo largo del tiempo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).


• Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad local y recopilar información relevante.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y realizarán un análisis de la información recopilada.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Plantear preguntas y generar un debate en el que los alumnos expresen sus ideas y propuestas de acciones para cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre la biodiversidad y su importancia.


• Presentar el problema del