Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos que no identifican la lateralidad y noción de espacios.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una charla sobre la lateralidad y la noción de espacios.


• Explicación de los conceptos de izquierda y derecha utilizando ejemplos concretos.


• Juego de imitación de movimientos y posturas: los alumnos deben imitar los movimientos y posturas que el docente realiza, enfatizando el uso de diferentes segmentos corporales.


• Realización de actividades prácticas para potenciar la lateralidad y la noción de espacios, como caminar en zigzag, saltar de lado a lado, etc.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy trabajaremos en descubrir nuevas posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de exploración de movimientos en diferentes espacios: los alumnos deben