La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1: Exploración del problema y contextualización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles fueron las causas principales que llevaron a la Conquista de México?


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se trabajará el tema a lo largo de las sesiones.

Desarrollo:

• Presentación de un video o exposición breve sobre la Conquista de México.


• Realización de una actividad de lectura guiada sobre la conquista y los sistemas de dominación.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas principales que llevaron a la conquista y los eventos históricos que influyeron en este proceso.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de comprender la historia para entender los sistemas de dominación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones políticas previas a la llegada de los españoles.

Sesión 2: Análisis de los señoríos mesoamericanos (50 minutos)

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.