Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Sandy Leyva
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de valorar la diversidad y los derechos humanos.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad y la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "Apropiación de la cultura como tal y como parte de ellos mismos".

    • Explicar que deberán investigar y reflexionar sobre cómo pueden apropiarse de su cultura y valorarla como parte fundamental de su identidad.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y reflexionar sobre la importancia de la cultura y los derechos humanos.

    • Proporcionar recursos como libros, internet, imágenes u otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la cultura y los derechos humanos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación sistemática: El docente observará el g