Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Carencia de valores en la familia y en la escuela

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo inicial sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos.


• Análisis de las características de cada manifestación y de los elementos artísticos presentes.


• Discusión sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre cómo estas manifestaciones culturales contribuyen a la diversidad y al fomento de una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural y artística de su elección y escribir un breve ensayo comparando su uso de elementos artísticos con otras manifestaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea realizada.


• Diálogo sobre las conclusiones alcanzadas en la tarea y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una representación artística de la manifestación cultural que investigaron.


• Presentación y exposición de las representaciones artísticas creadas por los alumnos.

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