Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Describe los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Conocer los tipos de mezclas y la importancia que tienen éstas en su entorno y en el medio ambiente para un beneficio en común.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por mezcla y ejemplos de mezclas que conocen.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de soluto y disolvente, así como de fase dispersa y fase dispersante.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos preparen diferentes mezclas utilizando materiales de uso cotidiano.


• Observar y describir las características de las mezclas obtenidas.

Cierre:

• Reflexionar sobre las características de las mezclas realizadas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico sobre la importancia de conocer los tipos de mezclas en nuestro entorno y en el medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y su aplicación en diferentes contextos.