Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
tuti Acos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos de manera detallada. Comentar que al final del proyecto, escribirán un escrito en el que aplicarán lo aprendido.
Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas y lugares diversos. Pedir a los alumnos que describan lo que ven, enfocándose en características que van más allá de la apariencia física.
Lectura de un texto descriptivo: Leer en voz alta un texto descriptivo y hacer preguntas a los alumnos sobre las características que se mencionan en el texto.
Reflexión y análisis: Guiar una conversación en grupo sobre la importancia de la descripción detallada en la escritura y cómo puede enriquecer la comprensión de una persona, lugar, hecho o proceso.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos varios textos descriptivos (sobre personas, lugares, hechos y procesos) y pedirles que los lean y subrayen las características que se mencionan.
Trabajo en parejas: Asignar a cada pareja un texto descriptivo y pedirles que discutan y elaboren una lista de características importantes que se mencionan en el texto.
Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus listas de características con el resto de la clase.