Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos expositivos, centrándose en los tipos de textos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

• Iniciar la clase explicando brevemente la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos, y cómo estos tipos de textos pueden ayudar a organizar y transmitir información de manera clara.


• Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes textos expositivos que utilicen los tipos de textos mencionados.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los tipos de textos expositivos presentados.


• Concluir la sesión resumiendo los conceptos clave y asignando una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir un tema de interés y comenzar a investigar sobre él.

Sesión 2:

Objetivo: Continuar con la comprensión del tema de comprensión y producción de textos expositivos, centrándose en la planificación de los propios textos.

• Comenzar la sesión revisando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicar el proceso de planificación de un texto expositivo, resaltando la importancia de organizar las ideas de manera lógica y coherente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la planificación de sus propios textos expositivos, utilizando los tipos de textos estudiados. Cada alumno deberá elegir uno de los tipos de textos y comenzar a planificar su texto sobre el tema que eligieron en la tarea anterior.


• Concluir la sesión recordando a los alumnos la importancia de la planificación y asignando una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán finalizar la planificación de su texto expositivo.