Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de describir a las personas y los lugares de manera detallada.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar y pedir a los alumnos que identifiquen las características que se mencionan más allá de la apariencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de describir un lugar conocido de su comunidad, prestando atención a detalles que van más allá de la apariencia.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisar las descripciones realizadas por los grupos en la sesión anterior y hacer énfasis en las características que van más allá de la apariencia.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona y pedir a los alumnos que identifiquen las características que se mencionan más allá de la apariencia.


• Pedir a los alumnos que escriban una descripción de sí mismos, prestando atención a características que van más allá de su apariencia física.


• Realizar una ronda en la que cada alumno comparta su descripción con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un hecho o proceso y pedir a los alumnos que identifiquen las caracter