Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos limitados en la aplicación de diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de resolver problemas de reparto proporcional en la vida cotidiana.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con razones y proporciones.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una situación problemática que requiera de reparto proporcional.


• Formar equipos de trabajo y pedirles que investiguen y analicen diferentes procedimientos para resolver el problema.


• Facilitar recursos como libros de texto, internet, ejemplos de problemas de reparto proporcional, etc.


• Dar tiempo suficiente para que los equipos realicen la investigación y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los diferentes procedimientos encontrados por los equipos.


• Destacar la importancia de explorar diversas estrategias para resolver problemas de reparto proporcional.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver un nuevo problema de reparto proporcional utilizando alguno de los procedimientos investigados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los procedimientos investigados e