Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de correcta interpretación de la variación de la información representada en gráficas y de manera algebraica

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de interpretación de la variación de la información representada en gráficas y de manera algebraica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por función y su importancia.


• Realizar una actividad de motivación, mostrando ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden representar mediante funciones.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una tabla con una serie de valores y pedirles que identifiquen la relación entre las dos cantidades.


• Pedir a los alumnos que representen la relación en un gráfico.


• Indagar sobre la variación de los valores y buscar patrones.


• Introducir el concepto de función y su representación algebraica.


• Realizar ejercicios prácticos con distintas funciones y que los alumnos identifiquen su variación.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos comenten lo aprendido durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una conclusión sobre la importancia de la interpretación de la variación de la información representada en gráficas y de manera algebraica.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar l