Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de la clase: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, explicando su importancia y cómo nos ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre la descripción y cómo se puede realizar.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes textos descriptivos y pedirles que identifiquen las características que se mencionan en ellos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la descripción detallada y cómo nos ayuda a comprender mejor a las personas, lugares, hechos y procesos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos fotografías de personas, lugares, hechos y procesos relacionados con el tema del Día de muertos.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que describan cada una de las fotografías, señalando características más allá de su apariencia física.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la descripción detallada en el contexto del Día de muertos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Leer en voz alta un texto descriptivo relacionado con el Día de muertos, enfocándose en las características más allá de la apariencia física.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura en la que los