La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar la temática de la clase: la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen los alumnos que deben ser las relaciones entre las personas para promover la paz y la inclusión.

Sesión 2: Identificación del problema (15 minutos)

• Presentar el problema: la falta de reglas y normas en un porcentaje de alumnos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que se hayan sentido incómodos o excluidos debido a la falta de reglas y normas.


• Realizar una lista de estas situaciones en el pizarrón.

Sesión 3: Análisis del problema (15 minutos)

• Analizar en grupo las situaciones identificadas en la sesión anterior.


• Promover la reflexión sobre cómo estas situaciones podrían haberse evitado si existieran reglas y normas claras.

Sesión 4: Búsqueda de soluciones (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Pedir a cada grupo que proponga soluciones para mejorar la convivencia y promover una cultura de paz.